Úvod

Tato práce byla provedena v rámci kurikulární jednotky komparativního vzdělávání, integrovaného do studijního oboru pedagogických věd Fakulty sociálních věd University of Madeira a jejím hlavním cílem je komparativní analýza vzdělávání dospělých ve třech zemích, které patří do Evropské unie. Byli jsme vyzváni, abychom vytvořili e-portfolio, které by odráželo realitu vzdělávání dospělých v Portugalsku, Španělsku a České republice.

E-portfolio je strukturováno do tří hlavních kapitol, z nichž první představuje koncept srovnávacího vzdělávání, biografii Julliena de Paris a jeho největší přínosy k tomuto tématu. Kromě Julliena de Paris uvedeme další významné teoretiky, kteří vyvinuli a pracovali na srovnávací metodě v oblasti vzdělávání. Po konceptualizaci a představení teoretického aspektu budeme pokračovat tématem vzdělávání dospělých, ve kterém se budeme tomuto typu vzdělávání věnovat ve třech vybraných zemích, které indikátory budou analyzovány a nakonec srovnání indikátorů, cílů a cíle.

Po průřezové analýze některých indikátorů systémů vzdělávání dospělých považujeme za důležité zhodnotit některá svědectví vysokoškolských a středních učitelů a trenérů, kteří působí v oblasti vzdělávání a každodenně zažívají výzvy.

Tyto perspektivy a dimenze vzdělávací praxe jsou důležité, aby bylo možné kombinovat statistické informace s pociťovanou realitou.

Náš profesor doktor Gorete Pereira, naše nejhlubší vděčnost za její vedení, dostupnost, ale především za její nadšení a podporu na cestě.